Waarom is ons onderwijs zo georganiseerd zoals het is? En wat zou er mogelijk worden als we het leren écht anders durven organiseren?

In deze interactieve workshop word je meegenomen in de onderliggende systeemdynamiek van het onderwijs. We staan stil bij het vertrouwde jaarklassensysteem, vaste groeperingen en rollen en onderzoeken waar die vandaan komen. Niet om te oordelen, maar om ruimte te maken voor andere perspectieven.

Daarna ga je zelf aan de slag. Letterlijk. Je ‘speelt’ (visualiseert) met je eigen bouw, school of kindcentrum. Met een plattegrond, materialen en een speelse werkvorm ontwerp je een ideaal leerscenario voor kinderen en professionals. Waar bewegen kinderen zich? In welke groeperingsvormen? Welke rollen nemen teamleden op zich? En wat vraagt dit van de ruimte én van de manier waarop we samenwerken? Door te tekenen, te schuiven en te experimenteren ontstaan verrassende inzichten, vaak sneller dan in een gesprek alleen.

Deze workshop is voor jou als je:

· nieuwsgierig bent naar hoe het leren anders georganiseerd kan worden

· wilt ontdekken waar in jouw eigen context ontwikkelruimte zit

· geïnspireerd wilt worden door concrete beelden in plaats van abstracte plannen

Je gaat naar huis met nieuwe taal, nieuwe beelden en vooral nieuwe mogelijkheden om het leren anders te organiseren.

De workshop wordt namens de coöperatie Leren Anders Organiseren verzorgd door Stef van Wickeren  (www.lerenandersorganiseren.nl)

maximaal 10 verschillende scholen – maximaal 3 collega’s per school